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探究语文多样态阅读,促进教学高质量发展 ——沫若中学语文课题小组召开子课题申报研讨会

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发表时间:2024-10-30 16:32


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金风摇落千林果,丹桂飘香满庭芳。在这收获与希望并蓄的时节,四川省乐山沫若中学语文课题小组在园艺楼会议室召开了四川省普教科研重点课题《群文思维统整下的高中语文多样态阅读教学高质量发展研究》子课题申报研讨会。



教育因科研而发展,课题研究是教研工作的一项重要内容。为打破传统教学内容和教学形式,给学生提供多样的阅读体验和学习机会,提升学生的语文综合素养,沫若中学语文组成立课题小组,积极参与省级课题研究。

本次研讨会首先确定了子课题申报研究方向并拟定了标题,然后从核心概念的界定、相关研究现状评述、选题意义及研究价值等多方面确定了课题论证设计。最后课题小组成员一起在线上观看了何立新老师(四川省教育科学研究院初中语文教研员、教育部基础教育教学指导委员会语文教学指导专业委员会副主任委员)主讲的《多样态阅读主旨报告》,老师们观看后都受益匪浅。

多样态阅读教学是提高学生阅读理解和语言发展的有效方法,相信在专家的引领下,在深入的研讨中,沫若中学的语文教学一定会谱写新的华章!

撰稿:李瑶

编辑/初审:潘雨萌

复审:王生兰

终审:李月新


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