凝心聚力促成长，前行不辍谱新篇——沫若中学开展2024年暑期教师培训

第一阶段的讲座可谓亮点频出，优秀班主任和科任教师纷纷展现出自己的“十八般武艺”，台下老师们也聚精会神地听取记录，以求取“教书育人真经”。

为师者山高水长，育人者桃李芬芳。教师在成长路上会有很多感悟，陈婷老师带来教学经验分享——《教师成长路上的心语与智慧》。陈老师强调在班主任工作中要和学生保持合适的距离，树立威严，同时也要做到精细务实，以心育心，投入时间，用心陪伴。她回忆彼时自己还是沫中学子时恩师的陪伴教诲，历历在目，于是“长大后我就成了你”，师道由此传承。

教育是一次次思维的碰撞，是一步步反思与成长。郑诗嘉老师分享她的教学经验——《学科育人，润物无声》，她认为应该应该寓教于乐，因材施教。特别是在英语教学中要加强德育渗透，具体来说，就是要充分挖掘教材中的德育因素，建立民主、开放、和谐的课堂氛围，善于抓住教育契机，如从巴黎奥运会郑钦文自信地全英文受访谈起。立德树人，就是人人要承担育人任务，堂堂要渗透育人内容，时时要蕴含育人理念，事事要体现育人作用。

德国教育家赫尔巴特说过："如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育将是不可能的。"班级管理好了，教育和教学工作才能顺利开展。做好这项工作没有诀窍和捷径，关键在"勤"字。唐秋菊老师带来她的班主任工作经验分享——《班级管理，勤为主》。“勤”之要诀有四：立规矩，勤监督；勤观察，勤表扬；勤交流，勤反馈；勤总结，勤反思。功在求“勤”，师生幸福！

世界上没有相同的树叶，学生也一样。班情不同，教学开展的侧重点也有不同，曾璐老师带来她的专题分享——《如何有效的开展中下等班级的教学》，从数学学科的角度，展现了我校教师的平等理念与教学情怀。

教育就是一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。邱炉英老师带来她的班主任工作经验分享——《用心呵护，共同成长》，她关注到学生的生活细节，对学生视如己出，用爱和人性之光温暖了每一位孩子的内心。

苏霍姆林斯基说，没有爱，就没有教育。朱坤玲老师带来她的班主任工作经验分享——《真情呵护，坚守培育》，朱老师幽默风趣的讲述背后，是日复一日在岗位上的坚守，是一张张耀眼的成绩单。因为只有十分努力，才能看起来毫不费力。