沫若中学英语教研组参加乐山市高中英语“三新”教学研讨活动

在新高考改革的背景下，为深入推动学校新课程新教材实施工作，全面提升教师的专业素养和教育教学能力。11月14日，沫若中学英语调研组老师赴乐山一中参加了乐山市高中英语“新课标，新教材，新高考”教学研讨活动。

该研讨活动首先以王永霞老师的阅读课为开端，给大家展现了一堂以教学实际为导向的真实课堂活动，为来自乐山一线教师的课堂提供了新鲜范例，增强了老师们对课堂活动的认知。

随后，陶聪颖老师（太原市第五中学校高中英语教师，第九届全国高中英语教师教学基本功大赛一等奖获得者）进一步介绍了读后续写课型。

读后续写是一个深度加工的能力，这需要我们基于对语篇的阅读，一方面读出阅读的字面意思，这意味着读出情节，然后了解更多批判性思维；另一方面，读出结构的逻辑，就是深入文本；最后读出一种推理性的理解，达到一个深度的阅读的结果。

该研讨会最精彩之处还是由外研社特聘专家、浙江师范大学特聘教授刘晓老师讲述的外研版新教材单元整合教学建议。刘晓老师解答了以下几个问题：教材的基础是什么？如何学习新教材？高考考什么？刘教授强调，核心素养是我们立德树人的灵魂，核心素养一定要落实到课程标准，考试依据我们的课程标准。因此，在教学中，教师应以素养为导向，以课标为依据，以教材为抓手，注重落实课程标准，紧抓核心素养，立德树人，提高学生的认知水平和探究水平。同时，他为教师们介绍了以单元结构与逻辑主题为提纲构建教材体系的方法，把主题意义探究视为教与学的核心任务，培养学生的文化意识，语言能力，学习能力，思维品质，促进学生核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。

本次研讨会从单元主题、文本主题角度，重点挖掘了单元大观念指导下的课时教学目标，并围绕教学目标设计学习活动，为所有乐山一线英语教师高中们搭建了相互学习交流的平台，更有助于英语教学质量的提升。沫若中学英语教研组的教师们必将把握展现自我、观摩学习的宝贵机会，不断提升自我，从容面对新高考、新课标与新教材。