乐山市优秀支教教师高华金：青山妩媚，丹心炽热

个人简介

高华金，42岁，沫若中学高中语文教师，2022年四川省“组团式”帮扶教师团队成员，延风中学语文教研组长，中教一级职称，先后获得省级征文优秀指导教师、省级科创比赛优秀指导教师，省级微课比赛二等奖，2023年9月，被评为乐山市优秀支教教师。

盛夏时节，林木耸翠，芳草茵茵，连水仙拔节的声音也能听见，开完支教工作动员会，高老师的内心仿佛被点燃了一样，暗暗下定了去支教的决心！

2021年8月30日，正值壮年的高老师离开朝夕相处的妻儿，开启了他的支教生活。

在前往乐山市金口河延风中学支教的路途中，秋日高悬，青山如画，深谷浪涛已然将他的心曲奏响。一颗助力乡村教育振兴的赤子之心像蜡烛一样炽热，一百多公里的旅途颠簸也没有让他感到疲乏，一到校便积极投入到教育教学工作中。

先进事迹

本着“传道授业”的本职和“立德树人”的宗旨，高老师总是在埋头苦干、潜心育人的过程中升华自我，给孩子送去温暖和爱。

他认为“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，“严师出高徒”，作为老师一定要严格要求孩子，为孩子的前途命运做长远打算；他也尊崇“一日为师，终身为父”的信条，把孩子当成他的孩子来看待。在日常工作中，他披星戴月，把培养孩子的学习、生活习惯放在第一位，并提出严格要求。有孩子迟到早退，他就督促他们把耽误的学习时间和学习任务，利用课余时间补上，并让他们用生动形象的方式写一篇具有反思价值的文章，将孩子的错误与教学重点结合起来，随机培养孩子的语文素养。有孩子生病难受，他就带孩子买药、给他递上一杯热水，多一分关怀，若遇病情反复或严重的孩子，便积极与孩子家长联系，及时解决问题；若遇单亲家庭、家长监督不到位的孩子，便利用课余时间与其深入沟通，让他们明理晓事；对取得积极变化，进步大的孩子，便及时给予充分肯定和奖励；对屡教不改、没有学习意愿的孩子，引导他们在遵守学校的各项规章制度的前提下，尽可能地

发展自己的艺术特长；对于学习基础较差、完全丧失学习信心的孩子，就以抓基础为重，适时给其单独辅导，多鼓励，帮其树立学习自信……

支教工作开展以来，他把别人的孩子们当成自己的孩子培养、关爱，不放弃每一位孩子，对他们一视同仁，从学习、生活上给予他们无微不至的关怀，

因为他的严格要求，又对孩子们温情以对，每当他进入教室上课时，“起立，老师您好！”的问候语便震彻教室，一个个孩子坐姿端正、精神抖擞、满眼有光。只要与孩子们相遇，无论是在哪里，“高老师好！”“老高去哪里”的招呼声总会荡漾在他和孩子们的身影中……

在延风中学，高老师担任高中语文教研组长并负责两个班的语文教学工作。为了能够摸清孩子的情况，将帮扶工作落到实处，提升教学成绩，他埋头苦干，常常模糊上下班的时间界限，坚持每天早上与孩子们一起早读，在白板上安排丰富多样的早读内容并在最后五分钟抽测早读效果；每堂课都精心准备，课前揣摩学情，设定梯级教学目标，创设情境，激发兴趣，采用多种教学方法，设计精美课件做好课前准备；课上积极与孩子互动，用鼓励、认可的眼光激发孩子的学习动能；课后，认真批改作业，及时查缺补漏，设计试题检测并分析教学效果。有时，为了多批改一份作业，多与一个孩子交流，多研究一个问题，他常常在中午错过饭点而以泡面果腹，有时甚至在晚上工作到办公室熄灯而去麻烦门卫开校门……

因为这样，孩子基础差，底子薄，不自信等情况被高老师摸得一清二楚。为了学生的前途，他拿出了教书十六年来的十八般武艺，依据孩子的层次情况，将孩子分成均衡的学习小组，设置分层导学案，布置分层作业，严格检查前置学习情况，精准教学重难点，充分给予孩子们思考、合作、探究、表达的时间、机会和平台，设计他们的课堂学习成长卡，详细记录他们的学习表现，设计语文学习表彰课堂，对进步明显、学习优秀、态度端正的孩子进行表彰奖励，设计心理漫步课，与学困生适时随地畅谈，减轻学生的心理负担，用心灵鸡汤滋养他们。孩子们被他一点一点地激励，一次一次地唤醒，开始主动学习。在他的语文课堂上书声朗朗、掌声雷鸣，自告奋勇等场景屡见不鲜！

在高老师的辛勤耕耘下，他所教的班级教学成绩总是名列前茅：高2025届1班语文成绩始终名列全校第一！

2023年2月28日下午，高老师接到妻子的电话，电话那头，妻子说“孩子在学校头晕、肚子痛、呕吐，班主任要求把孩子接回家，现在已经带孩子去看了医生，拿了药！”

也就在那天夜里，他失眠了！在失眠的夜里，高老师一方面责怪自己：“教育、陪伴了别人的孩子，却狠心把自己的女儿抛在一边，作为一个父亲合格吗？”另一方面又安慰自己：“女儿吃点药可能就好了。”

谁知道，噩梦从此开始。在与妻子的沟通中得知，连续几天早上孩子一到吃饭时就说头晕、肚子痛、不想吃饭，接着就是吃什么吐什么！

于是他彻底失眠了，开始与妻子轮番请假，踏上了带女儿求医诊治的路，多次辗转于沙湾、乐山、成都等医院，接二连三地做B超、CT、抽血、胃镜等检查，最后，在华西儿童医院诊断为慢性胃炎，不明原因呕吐、头晕，并住院输液治疗。

整个三月，他和妻子几乎奔走在求医的路上，他的女儿也未能完整的上一天课。

女儿要陪伴，病要看；延风中学的孩子们的课要上；负责的教研组工作要按期开展；指导青年教师的活不能落下……，他便驾着车，在沙湾、乐山、金口河和成都之间来回穿梭，辗转奔袭，将照顾家庭和支教工作一肩扛下。尽管疲于奔波，甚至是经常失眠，但他对教育的初心始终不改！也许是因为他的陪伴，他女儿的病情已逐渐好转！

在一年的支教生活感悟中他说“孩子的事比天大，不管是自己的孩子还是别人的孩子，身体健康和命运前途都是父母最纠结的心事！”

就像每一片天空都有属于自己的一片红一样，每一个人都有自己的使命。在新时代的发展潮中，作为一名支教教师，高老师担起了教育的使命，带着教育的初心，走到了乡村振兴的广阔天地，用知识诠释着一片赤子丹心！