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如何悄然而有效的影响鼓励学生——沫若中学开展2023届班主任培训会

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发表时间:2022-10-10 22:04

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为了增强学校班级管理的有效性,提高班主任教育管理水平,从而进一步提高学校教育工作质量,同时增强班主任的职业幸福感, 10月9日,沫若中学特邀请高考励志演说家、校园励志活动设计师、国家高级心理咨询师、师生心身健康高级导师刘向明老师到学校开展了班主任培训讲座活动。副校长袁文智、陈均及2023届全体班主任参加培训会。

会上,刘向明老师为老师们带来了一场主题为“悄然而有效的影响鼓励学生”的讲座。讲座以目标可视化、农夫思维而非木匠思维、预见美好、身教大于言教、相信期待的力量等6个不同维度小案例为引子,展开碰撞讨论,找到案例背后的机理;推动受训者思维与认知转换,强化赋能的意识,做一个懂人性的”教练型“的育人者。

此次班主任培训讲座,使班主任们对工作有了新的思考,对提升班主任业务水平,促使其专业化发展具有重要指导作用。班主任们在培训过程中认真记录笔记,积极思考,踊跃参与探讨互动,并纷纷表示在接下来的工作中将结合班情、创新借鉴,以更好的状态陪伴学生、引导学生,勠力同心趟过高三这条河!

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后记


刘向明老师自2005年至今,在全国400多个城市举办中学生励志演讲、心理健康讲座班主任与青年教师培训、家校共建主题讲座3000余场,听众超过260万。2015年开始,访谈了300多所学校的德育校长和部分优秀班主任,收集并整理了大量教育管理的真实案例与素材,开展《如何有效而持续的激励学生》《点亮心灯:育人思维与激励的技巧》等互动式培训课程100余场,让很多老师突破自己的思维边界,开始从“管”到“赋能”的转变。

撰稿:王生兰

编辑/初审:潘雨萌

复审:王生兰

终审:李月新


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